domingo, 19 de julho de 2009

I Festa Julina Integrada

Diversas pessoas participaram da I Festa Julina Integrada das Escolas e Creches Municipais de Tijucas na última sexta-feira (17). O evento aconteceu no Centro de Eventos Pirão com Lingüiça e reuniu uma série de atividades de uma típica festa julina.

Cada escola ficou responsável por uma barraca e consequentemente pela venda de algum produto típico da festa. A João Caetano encarregou-se da venda de docinhos, roseta, maçã do amor, algodão doce, entre outros. O resultado final? Sucesso, todos os produtos foram vendidos e o dinheiro arrecadado servirá para alguma melhoria da escola.

Além das danças e apresentações, o público também pôde presenciar o Concurso de Sinhazinha e Sinhozinho 2009, que contou com a participação de dez casais, representantes de diferentes escolas e creches do município.

Nossa escola foi representada pelo casal João Vitor e Silmara, demonstrando muito charme e simpatia, encantando a todos.

Houve também a apresentação dos grupos de dança da Professora Rose, que abrilhantaram ainda mais a noite!

E para fechar a noite, cantamos os Parabéns para nossa Diretora Elisangela C. Cardoso que completava mais uma primavera! Parabéns Elisangela, que todos seus sonhos se realizem e que possamos compartilhar outros momentos como estes - com carinho equipe João Caetano.

A I festa julina foi um sucesso,

que venham outras!

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Sinhazinha e Sinohzinho da João Caetano com o prefeito Elmis Mannerich.

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Sinhozinho João Vitor e Sinhazinha Silmara

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Professora Rose e grupo de dança 1

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Grupo de dança 2 se apresentando!

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Equipe de vendas…

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Equipe de apoio!

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Diretora Elisangela - Aniversariante do dia!

sexta-feira, 17 de julho de 2009

Festa Julina da João Caetano :)

Trazida pelos portugueses, a festa Junina atribui as festividades a três santos da igreja Católica: Santo Antônio, São João e São Pedro.

As festas juninas (mês de junho) e julinas (mês de julho) fazem parte do calendário escolar, animando com muitas músicas caipiras, quadrilhas, comidas e bebidas típicas, sendo um dos mais fortes traços do folclore brasileiro.

O arraiá da João Caetano esteve em festa! Não fartô cumilança, festança e dança, além de gente bunita demais!

Algumas turmas organizaram apresentações, que foi bom pradaná sô"!


Fotos do Arraiá

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Galerinha animada sô!

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Que caipira lindo!

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4ª série matutino- casamento caipira.

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Preparando para o balancê!

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Público prestigiando as apresentações!

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Turma do 1º ano com as professoras Adriana e Geane.

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Alunos dos 2º ano vespertino com a Profª Débora

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Que formosuras de prendas!

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Professora apresentadora e Professor sonoplasta!

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Quadrilha do 1º ano vespertino!


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Alunas da 4ª série- quadrinhas Julinas.


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1º ano, vamú cumprimentá as damas!


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Caipira bem cumpanhadú!

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Recitando a história da Festa ...


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Dois cumpadri posando para fotú!

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Cumpadri se apresentando!


Confira algumas apresentações...

quinta-feira, 16 de julho de 2009

Convidando…

Festa Julina…

junina

terça-feira, 7 de julho de 2009

Projeto: O Bairro onde eu moro.

Durante a semana de 15 a 19 de junho estiveram realizando o estágio da faculdade as estagiárias Patrícia Reis e Raquel Moraes Lima. Durante esta semana as acadêmicas desenvolveram com a turma da 2ª série o Projeto Bairro.

Fique por dentro

Projeto: O Bairro

Público Alvo: 2ª série vespertina.

Professoras estagiárias: Patrícia Reis e Raquel Moraes Lima

Objetivo Geral: Identificar as características essenciais do bairro de Areias.

Objetivos específicos:
· Identificar as características principais do bairro em que moram;
· Organizar seus conhecimentos a respeito do bairro através de pesquisas;
· Realizar uma entrevista com uma moradora que reside a bastante tempo no bairro;
· Propor uma produção textual para organizar os conhecimentos já adquiridos com os estudos;
· Reconhecer o bairro como zona urbana, identificando as principais características;

Metodologia:

Dinâmica para conhecer o grupo;
Conversa sobre a história do bairro de Areias;
Desenho sobre o ponto turístico do bairro ou do lugar que eles acham mais bonito;
Elaborar as perguntas para realizar a entrevista com a moradora do bairro;
Entrevista com a moradora do bairro (Dona Azi);
Construção de texto: A história do bairro;
Construção de maquetes com temas:
- O bairro antigamente era assim...
- O bairro atualmente é assim...
Identificar no mapa o percurso que cada aluno faz para ir de sua casa até a escola;
Elaborar um quebra-cabeça do bairro; Realizar um passeio e um piquenique;
Exposição das maquetes e dos trabalhos realizados durante a semana (mapas, desenhos, textos).

Disciplinas:


Língua Portuguesa
Matemática
Ciências
História e Geografia
Artes

Assista ao vídeo das atividades desenvolvidas durante o projeto

segunda-feira, 6 de julho de 2009

Conhecer para Preservar...

Nesta última sexta-feira, dia 03 de julho, os alunos das 4ª séries do período matutino, acompanhados de seus professores Reni de Souza, Débora Campos, Rose e Geane, realizaram uma aula passeio. O destino, estação de água e tratamento do SAMAE (Serviço Autônomo Municipal de Água e Esgoto), localizado no bairro da Itinga.
Na oportunidade alunos participaram de uma explicação com o funcionário do SAMAE, Thiago Peixoto, sobre toda a trajetória da água e seu tratamento, até chegar as nossas casas. Os alunos fizeram questionamentos a todo o momento, tirando dúvidas e curiosidades que foram surgindo durante a aula passeio.
A visita à estação de água foi à culminância de todo um projeto desenvolvido nas turmas.
Segundo a professora Geane, os alunos ficaram encantados com a água cristalina encontrada na captação da água e de todo o ciclo e tratamento, bem como, as belíssimas paisagens dos lugares visitados.



Fique por dentro

Como é a composição do Sistema de Abastecimento de Água de Tijucas?
O manancial onde é captada a água para tratamento é no Rio Itinga sendo a água de ótima qualidade. Um fator importante é que sobre a bacia hidrográfica não há atividade humana.A captação é realizada em uma barragem de nível, em concreto armado, formando um espelho d´água de aproximadamente 1.000 m², com profundidade de 2,00 metros acima do nível médio do mar.A adução da água bruta, da captação até a Estação de Tratamento, é realizada através de adutoras, uma antiga e outra recente. A antiga em tubos de PVC, com diâmetro de 5", extensão de 6.613,00 m e a nova composta por dois diâmetros, em PVC/DEFOFO, sendo os primeiros 2.000,00 m com diâmetro de 300 mm e o restante, ou seja, 4.613,00 m com diâmetro de 250 mm.A adução se dá totalmente por gravidade, não necessitando de bombeamento para tal fim. Entre a barragem e a ETA há um desnível geométrico de 40,00 m, dando assim a condição da adução por gravidade

 
©2007 André Luis; Por Elke di Barros